Obszary bada\u0144:<\/h3>\n\n- witryny WWW dedykowane wyszukiwarkom internetowym,<\/li>\n
- optymalizacja witryn WWW (SEO),<\/li>\n
- marketing w wyszukiwarkach internetowych (SEM),<\/li>\n
- ontologie dziedzinowe, modele ontologiczne,<\/li>\n
- sieci semantyczne.<\/li>\n<\/ul>\n
Orcid ID<\/h3>\n
![\"\"](\"http:\/\/e-bialek.pl\/apsl\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/ORCID-150x150.png\")
<\/a><\/p>\nLista artyku\u0142\u00f3w<\/h3>\n\n- E. Bia\u0142ek i K. Bia\u0142ek, \u201eMiasta hanzeatyckie w Internecie\u201d, w Hanza wczoraj dzi\u015b i jutro. Kierunki wsp\u00f3\u0142pracy w nowej Europie, S\u0142upsk, 2005.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, \u201eOcena skuteczno\u015bci pozycji linku w rankingach wyszukiwarek internetowych\u201d, w Modele in\u017cynierii teleinformatyki (Wybrane zastosowania) 2, Koszalin, Politechnika Koszali\u0144ska, 2007, pp. 29-43.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, \u201eKryteria oceny relewantno\u015bci wynik\u00f3w w wyszukiwarkach internetowych i ich wykorzystanie do promocji witryn regionalnych\u201d, w Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju regionalnego, tom II, S\u0142upsk, WHSZ w S\u0142upsku, 2007, pp. 165-176.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek i K. Bia\u0142ek, \u201eD\u0142ugi ogon wyszukiwania i jego wp\u0142yw na ogl\u0105dalno\u015b\u0107 witryny WWW\u201d, w Modele in\u017cynierii teleinformatyki (Wybrane zastosowania) 3, Koszalin, Politechnika Koszali\u0144ska, 2008, pp. 15-23.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, \u201eWykorzystanie Internetu do bada\u0144 trend\u00f3w w turystyce oraz sezonowo\u015bci rynku turystycznego w regionie pomorskim\u201d, w Problemy rozwoju regionalnego w teorii i praktyce, S\u0142upsk, WHSZ w S\u0142upsku, 2008, pp. 292-300.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, \u201eBadanie zapyta\u0144 kierowanych do wyszukiwarek internetowych jako element zarz\u0105dzania witryn\u0105 www\u201d, w Zeszyty naukowe Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego Nr 582, Ekonomiczne problemy us\u0142ug Nr 48, Szczecin, Uniwersytet Szczeci\u0144ski, 2010, pp. 201-211.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, \u201eZapytania do wyszukiwarek internetowych. Pr\u00f3ba uporz\u0105dkowania terminologicznego chaosu”, SemSpecialist, nr 5, 2011.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, \u201eWyszukiwalno\u015b\u0107 witryny internetowej. Zasada Pareto (80\/20) czy „d\u0142ugi ogon”?\u201d, SemSpecialist, nr 6, 2011.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, \u201eZapytania do wyszukiwarek internetowych. Trendy i sezonowo\u015b\u0107 w turystyce\u201d, SemSpecialist, nr 7, 2011.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, \u201eZapytania do wyszukiwarek internetowych. Badanie trend\u00f3w i sezonowo\u015bci\u201d, w Informatyczne systemy zarz\u0105dzania (Wybrane zastosowania), tom 2, Koszalin, Politechnika Koszali\u0144ska, 2011, pp. 7-19.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek i K. Bia\u0142ek, \u201eBudowa semantycznego j\u0105dra witryny internetowej\u201d, w Zeszyty Naukowe WHSZ w S\u0142upsku 8\/2011, Studia spo\u0142eczno – ekonomiczne, S\u0142upsk, WHSZ w S\u0142upsku, 2011, pp. 108-116.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, M. Zajkowska, \u201eWitryna internetowa w komunikacji marketingowej nauczyciela akademickiego,\u201d w Zeszyty Naukowe SGGW w Warszawie 10\/59\/2013, Polityki Europejskie Finanse i Marketing, Warszawa, SGGW, 2013, pp. 45-55.<\/li>\n
- E. Matuska, E. Bia\u0142ek \u201eAgeizm in Human Resources Practices Case of Poland,\u201d w Human Potential Development Conference, Zilina, University of Zilina, 2013,\u00a0pp. 236-247.<\/li>\n
- E. Bia\u0142ek, K. Bia\u0142ek \u201eKompetencje cyfrowe i ich rola w podnoszeniu aktywno\u015bci zawodowej os\u00f3b starszych,\u201d w Human Potential Development an Innovative Trends and Conclusion for XXI Century, S\u0142upsk, WHSZ w S\u0142upsku, 2014, pp. 15-24.<\/li>\n
- E Bia\u0142ek \u201eKompetencje informatyczne na polskim rynku pracy – badanie zapyta\u0144 do wyszukiwarek internetowych\u201d, publikacja w monografii „Zmiany na rynku pracy”, Akademia Pomorska, 2020<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0Lista referat\u00f3w, wyst\u0105pie\u0144<\/h3>\n\n- \u201eMiasta hanzeatyckie w Internecie\u201d,\u00a0mi\u0119dzynarodowa konferencja naukowa \u201eHanza wczoraj, dzi\u015b i jutro. Kierunki wsp\u00f3\u0142pracy w nowej Europie\u201d, S\u0142upsk, 2005.<\/li>\n
- \u201eKryteria oceny relewantno\u015bci wynik\u00f3w w wyszukiwarkach internetowych i ich wykorzystanie do promocji witryn regionalnych\u201d,
\nI konferencja Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju regionalnego, S\u0142upsk, 2007.<\/li>\n - \u201eD\u0142ugi ogon wyszukiwania i jego wp\u0142yw na ogl\u0105dalno\u015b\u0107 witryny WWW\u201d, V krajowa konferencja \u201eXXI wiek er\u0105 elektroniki i teleinformatyki\u201d, Koszalin, 2008.<\/li>\n
- \u201eWykorzystanie Internetu do bada\u0144 trend\u00f3w w turystyce oraz sezonowo\u015bci rynku turystycznego w regionie pomorskim\u201d,\u00a0II konferencja Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju regionalnego, S\u0142upsk, 2008.<\/li>\n
- „Badanie zapyta\u0144 kierowanych do wyszukiwarek internetowych jako element zarz\u0105dzania witryn\u0105 www\u201d,\u00a0III konferencja Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju regionalnego, S\u0142upsk, 2010.<\/span><\/li>\n
- „Kompetencje cyfrowe i ich rola w podnoszeniu aktywno\u015bci zawodowej os\u00f3b starszych,\u201d
\nXI Mi\u0119dzynarodowa Konferencja Naukowa Rozw\u00f3j Potencja\u0142u Ludzkiego Innowacyjne Trendy i Konkluzje na XXI wiek, S\u0142upsk, 2014.<\/li>\n - „Bezpieczni w cyberprzestrzeni – od juniora do seniora, prezentacja dzia\u0142a\u0144 w ramach projekt\u00f3w latarnicy.pl, cyfrowobezpieczni pl”, Konferencja Naukowa pn. Bezpiecze\u0144stwo w cyberprzestrzeni, Wyzwania i zagro\u017cenia dla cyberbezpiecze\u0144stwa strukturalnego i personalnego, S\u0142upsk, 2017.<\/li>\n
- \u201eKompetencje cyfrowe wobec wyzwa\u0144 wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u201d, Konferencja Naukowa pn. \u201cWsp\u00f3\u0142czesny Cz\u0142owiek Wobec Zagro\u017ce\u0144 w Cyberprzestrzeni\u201d, AP S\u0142upsk, 2019.<\/li>\n
- Prelegentka – modu\u0142 Kompetencje Cyfrowe da Rozwoju – w Poszukiwaniu Drogi do Celu, 21.\u00a0Konferencja Miasta w Internecie,\u00a0Prze\u0142omy i Koleiny Cyfrowego Pa\u0144stwa INNOWACJA – INTELIGENCJA – INTERAKCJA,\u00a0Gda\u0144sk, 2017.<\/li>\n<\/ul>\n
Udzia\u0142 w projektach<\/h2>\ngranty indywidualne<\/h3>\n\n- W\u0142asna firma po 45. roku \u017cycia – w ramach projektu, kt\u00f3rego celem by\u0142o aktywne wspieranie samozatrudnienia oraz zapewnienie przedsi\u0119biorcom – osobom po 45 roku \u017cycia pomocy w wykorzystaniu dost\u0119pnych instrument\u00f3w wsparcia –\u00a0finansowany w ramach dzia\u0142ania 6.2 Wsparcie oraz promocja przedsi\u0119biorczo\u015bci i samozatrudnienia Programu Operacyjnego Kapita\u0142 Ludzki 2007-2013 w ramach Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego<\/li>\n
- Realizacja dzia\u0142a\u0144 „Otw\u00f3rz okno na cyfrowy \u015bwiat, poznaj \u015bwiat i daj si\u0119 pozna\u0107 \u015bwiatu” w ramach projektu Polska Cyfrowa R\u00f3wnych Szans<\/strong> – finansowany w ramach \u201eProjektu systemowego \u2013 dzia\u0142ania na rzecz rozwoju szerokopasmowego dost\u0119pu do Internetu\u201d, Dzia\u0142anie 8.3 Programu Innowacyjna Gospodarka, realizowany przez Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji (Latarnik Polski Cyfrowej)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
dzia\u0142ania w projektach<\/h3>\n\n- Edukator w projekcie e-Minder – finansowany w ramach 5 Programu Ramowego Bada\u0144 Rozwoju Technicznego ze \u015brodk\u00f3w Komitetu Bada\u0144 Naukowych oraz Komisji Europejskiej dla\u00a0 Wojew\u00f3dztwa Pomorskiego.<\/li>\n
- Budowa i zarz\u0105dzanie tre\u015bci\u0105 witryny www projektu \u201eStudia podyplomowe z przysz\u0142o\u015bci\u0105 \u2013 ZARZ\u0104DZANIE I INWESTYCJE W ODNAWIALNYCH \u0179R\u00d3D\u0141ACH ENERGII przy WHSZ w S\u0142upsku<\/strong>\u201d – finansowany w ramach Priorytetu IV. Szkolnictwo wy\u017csze i nauka, Dzia\u0142ania 4.3 Wzmocnienie potencja\u0142u dydaktycznego uczelni w obszarach kluczowych w kontek\u015bcie cel\u00f3w Strategii Europa 2020 POKL 2007-2013, zorganizowany przez\u00a0Narodowe Centrum Bada\u0144 i Rozwoju<\/strong>\u00a0w Warszawie.<\/li>\n
- Edukator, budowa i zarz\u0105dzanie tre\u015bci\u0105 witryny www Lince\/Erasmus+<\/strong><\/a> – partnerskiego projektu organizacji \u00a0z\u00a0\u00a0Hiszpanii,\u00a0W\u0142och\u00a0i\u00a0Polski (NOT Szczecin, Akademia Pomorska) kt\u00f3rego g\u0142\u00f3wnym celem jest\u00a0u\u0142atwienia przysz\u0142ego zatrudnienia student\u00f3w realizuj\u0105cych praktyczny profil kszta\u0142cenia\u00a0(VET) poprzez rozw\u00f3j\u00a0partnerstw edukacyjno \u2013 biznesowych\u00a0maj\u0105cych na celu promowanie uczenia si\u0119 w miejscu pracy i \u00a0wdro\u017cenie metody opartej na projektach.<\/li>\n
- \u201eUSTA S\u0141UPSKA\u201d<\/strong> – projekt dofinansowany przez program LECHSTARTER, realizowany przez Ba\u0142tyck\u0105 Galeri\u0119 Sztuki Wsp\u00f3\u0142czesnej, kt\u00f3rego celem by\u0142o zbudowanie filmu –\u00a0 portretu S\u0142upska i Ustki widzianego oczami wyobra\u017ani samych mieszka\u0144c\u00f3w. Udzia\u0142 w charakterze uczestnika, w tym warsztat\u00f3w operatorskich, re\u017cyserskich, scenograficznych oraz aktorskich<\/li>\n
- Projekt cyfrowobezpieczni.pl – Bezpieczna Szko\u0142a Cyfrowa odpowiadaj\u0105cy na problemy i\u00a0wyzwania zwi\u0105zane z\u00a0bezpiecznym korzystaniem z\u00a0zasob\u00f3w cyberprzestrzeni w\u00a0polskich szko\u0142ach, realizowany przez Stowarzyszenie Miasta w Internecie i Ministerstwo Edukacji Narodowej. Udzia\u0142 w charakterze edukatora<\/li>\n<\/ul>\n
Kursy, szkolenia – tematyka<\/h3>\n\n- e-us\u0142ugi w administracji,<\/li>\n
- cyberbezpiecze\u0144stwo,<\/li>\n
- prawo autorskie, licencje CC,<\/li>\n
- otwarte zasoby edukacyjne,<\/li>\n
- ochrona danych osobowych,<\/li>\n
- dost\u0119pne strony www,<\/li>\n
- media spo\u0142eczno\u015bciowe w biznesie,<\/li>\n
- narz\u0119dzia TIK w szkolnictwie wy\u017cszym,<\/li>\n
- programowanie dla dzieci,<\/li>\n
- edukacja os\u00f3b doros\u0142ych,<\/li>\n
- prezentacje i wyst\u0105pienia publiczne,<\/li>\n
- warsztaty teatralne w edukacji.<\/li>\n<\/ul>\n
Uzyskane tytu\u0142y, certyfikaty:<\/h2>\n\n- Microsoft Innovative Educator Expert<\/strong> 2020-2021, 2021-2022, 2022-23, 2023-24<\/li>\n
- Local Volunteer Code.org<\/strong><\/li>\n
- Adobe Creative Educator<\/li>\n
- Mote Certified Educator<\/li>\n
- Kami Certified Educator<\/li>\n
- Book Creator Certified Author Level 1<\/li>\n
- Wakelet Community Member<\/li>\n<\/ol>\n
Odbyte kursy, szkolenia (wyb\u00f3r)<\/h2>\n\n- Microsoft dla edukacji<\/strong>:<\/li>\n
- Szkolenia dla edukator\u00f3w na platformie Microsoft dla edukacji – ponad 200 kurs\u00f3w, indywidualnych konsultacji, w tym b\u0119d\u0105ce cz\u0119\u015bci\u0105 12 \u015bcie\u017cek edukacyjnych:\n
\n- Hybrid Learning Strategies for Success<\/li>\n
- Blended approaches for a modern learning environment<\/li>\n
- Continue the learning with Office 365 and Windows<\/li>\n
- Getting started: Digital classroom and student voice<\/li>\n
- Supporting Social and Emotional Learning with Microsoft Tools<\/li>\n
- STEM Level I<\/li>\n
- Office 365 Teacher Academy<\/li>\n
- Microsoft K-12 Education Transformation Framework: Modern teaching and learning<\/li>\n
- OneNote Teacher Academy<\/li>\n
- 21st Century Learning Design<\/li>\n
- MIE Trainer Academy<\/li>\n
- Microsoft in Education<\/li>\n
- Akademii Cyfrowego Edukatora<\/li>\n
- Cykliczne potkania warsztatowe, aktywno\u015b\u0107 w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych (grupy zamkni\u0119te, w tym mi\u0119dzynarodowe) dedykowane grupie MIEE<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Google
\n<\/strong>Szkolenia dla edukator\u00f3w na platformie Google:<\/p>\n\n- Getting Started with Google for Education – kurs<\/li>\n
- Internetowe Rewolucje – kurs<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Ministerstwo Cyfryzacji \/ Kancelaria Prezesa Rady Ministr\u00f3w<\/strong>\n
\n- Tworzenie dost\u0119pnych cyfrowo tre\u015bci www – szkolenie dla webmaster\u00f3w<\/li>\n
- Tworzenie dost\u0119pnych cyfrowo dokument\u00f3w<\/li>\n
- ETR – Easy To Read – przygotowanie tekst\u00f3w \u0142atwych do czytania w urz\u0119dach<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Platforma Navoica<\/strong>.pl <\/strong>– kursy uczelni wy\u017cszych\n
\n- Podstawy sztucznej inteligencji, OPI PIB<\/li>\n
- Wykorzystanie technologii informacyjno – komunikacyjnych w pracy nauczyciela, UAM Pozna\u0144<\/li>\n
- Technologie Informatyczne, Politechnika \u0141\u00f3dzka<\/li>\n
- Bezpiecze\u0144stwo w cyberprzestrzeni, Warszawski Instytut Bankowo\u015bci<\/li>\n
- Inkluzja spo\u0142eczna os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach<\/li>\n
- Design Thinking jako koncepcja pobudzania innowacji, Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pu\u0142askiego<\/li>\n
- Metoda projekt\u00f3w krok po kroku czyli jak kreatywnie osi\u0105ga\u0107 cele, Uniwersytet Humanistyczno- Przyrodniczy im. Jana D\u0142ugosza w Cz\u0119stochowie<\/li>\n
- Sukces to nie przypadek. Zbuduj swoje kompetencje przedsi\u0119biorcze, UAM Pozna\u0144<\/li>\n
- Jak pracowa\u0107 w zespole zdalnie?, Parlament Student\u00f3w RP<\/li>\n
- Jak skutecznie prezentowa\u0107 swoje osi\u0105gni\u0119cia przed publiczno\u015bci\u0105, Parlament Student\u00f3w RP<\/li>\n
- Zarz\u0105dzanie procesem uczenia si\u0119, Akademia WSB<\/li>\n
- Tw\u00f3rczy PROGRAMator Wsp\u00f3lnego Czasu – Nauka programowania przez zabaw\u0119 z dzieckiem w wieku 7-10 lat, Wy\u017csza Szko\u0142a Integracji Europejskiej<\/li>\n
- Badawcze kompetencje informacyjne w pracy naukowej, Politechnika Krakowska<\/li>\n
- Psycholog w sieci, Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach<\/li>\n
- Mindfulness w rozwoju osobistym i zawodowym, Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- NCBiR\n
\n- Otwarte dane – wprowadzenie dla u\u017cytkownik\u00f3w, tw\u00f3rc\u00f3w i programist\u00f3w<\/li>\n
- Nie wszystkie prawa musz\u0105 by\u0107 zastrze\u017cone\u201d – czyli otwarte licencje w teorii i praktyce<\/li>\n
- Standard WCAG 2.0. Wprowadzenie do dost\u0119pno\u015bci<\/li>\n
- Jak skutecznie prowadzi\u0107 projekty technologiczne na styku sektor\u00f3w publicznego, prywatnego i pozarz\u0105dowego<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Platforma OSE IT Szko\u0142a – 68 kurs\u00f3w<\/li>\n
- Europass, Europejski Certyfikat Kompetencji Cyfrowych Modu\u0142: PI M21 Zdalne Nauczanie<\/a><\/strong><\/li>\n
- European Schoolnet Academy \u201eEU Code Week Icebreaker Rerun\u201d<\/li>\n
- Parlament Europejski Biuro w Polsce, wsp\u00f3lnie.eu \u201eJak efektywnie dzia\u0142a\u0107 w sieci\u201d<\/li>\n
- Akademia Data Science \u201eSztuczna Inteligencja dla Ludzi\u201d<\/li>\n
- Spo\u0142Ed \u201eOtwarte zasoby edukacyjne\u201d<\/li>\n
- Akademia PARP \u201eMedia spo\u0142eczno\u015bciowe w biznesie\u201d<\/li>\n
- Akademia Edukator\u00f3w IT FOR SHE, cykl szkole\u0144 w ramach Perspektywy Women in Tech <\/a><\/li>\n
- Aktywna Akademia 5 +, cykl webinar\u00f3w z Ekspertem ds. nadu\u017cy\u0107 w nauce dr. hab. n. med. Markiem Wro\u0144skim, Akademia Pomorska<\/li>\n
- Dzia\u0142am – Upowszechniania – Inspiruj\u0119, cykl szkole\u0144 z zakresu upowszechniania, dzia\u0142a\u0144 marketingowych oraz komunikacyjnych, Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarno\u015bci<\/li>\n
- Archipelag Pokole\u0144, Erasmus + – edukacja przez ca\u0142e \u017cycie, cykl szkole\u0144, warsztaty<\/li>\n
- Pozosta\u0142e firmy, organizacje z kt\u00f3rych ofert szkoleniowych korzystam regularnie – <\/strong>obszary: ICT, bezpiecze\u0144stwo cyfrowe, prawo autorskie, dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa, archiwistyka cyfrowa, kultura w sieci:\n
\n- Akademicki Inkubator Przedsi\u0119biorczo\u015bci Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego<\/li>\n
- Centrum e-learningu AGH<\/li>\n
- Cisco Networking Academy<\/li>\n
- PCG Akademia<\/li>\n
- Centralny Dom Technologii<\/li>\n
- Centrum Nauki Kopernik<\/li>\n
- Centrum Edukacji Obywatelskiej<\/li>\n
- Centrum Cyfrowe<\/li>\n
- O\u015brodek Rozwoju Edukacji<\/li>\n
- Filmoteka Narodowa \u2013 Instytut Audiowizualny | FINA<\/li>\n
- Narodowe Centrum Kultury<\/li>\n
- Fundacja Sektor 3.0<\/li>\n
- Fundacja Media 3.0<\/li>\n
- Fundacja Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119<\/li>\n
- Fundacja Rozwoju Spo\u0142ecze\u0144stwa Informacyjnego<\/li>\n
- Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji<\/li>\n
- Fundacja Nowoczesna Polska<\/li>\n
- Fundacja Szko\u0142a z Klas\u0105<\/li>\n
- Fundacja TechSoup<\/li>\n
- Fundacja Widzialni<\/li>\n
- Fundacja Si\u00f3dmy Zmys\u0142<\/li>\n
- Fundacja Dobra Sie\u0107<\/li>\n
- Fundacja Panoptykon<\/li>\n
- Fundacja Katalyst Education – Mapa Karier<\/li>\n
- Koalicja Otwartej Edukacji<\/li>\n
- Wikimedia Polska<\/li>\n
- Your Roots in Poland<\/li>\n
- Centrum Archiwistyki Spo\u0142ecznej<\/li>\n
- Centrum Inicjatyw Obywatelskich<\/li>\n
- Aktywator Witaj \u015awiecie<\/li>\n
- Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog<\/li>\n
- Kielecki Park Technologiczny<\/li>\n
- Gda\u0144ski Inkubator Przedsi\u0119biorczo\u015bci STARTER<\/li>\n
- Gda\u0144ska Fundacja Przedsi\u0119biorczo\u015bci<\/li>\n
- Sto\u0142eczne Centrum Wspierania Organizacji Pozarz\u0105dowych<\/li>\n
- EBIB – Elektroniczna Biblioteka \u2013 portal bibliotekarzy i pracownik\u00f3w informacji<\/li>\n
- Instytut Kultury Miejskiej Gda\u0144sk<\/li>\n
- Mazowiecki Instytut Kultury<\/li>\n
- Strefa Kultury Wroc\u0142aw<\/li>\n
- Stowarzyszenie Pedagog\u00f3w Teatru <\/a><\/li>\n
- Fundacja Kino Szko\u0142a<\/a><\/li>\n
- Evenea<\/li>\n
- ClickMeeting Team<\/li>\n
- Sukces TO JA<\/li>\n
- Giganci Programowania<\/li>\n
- PixBlocks, UAM Pozna\u0144<\/li>\n
- The Awwwesomes<\/li>\n
- Portal ngo.pl<\/li>\n
- pl<\/li>\n
- MyDigitalLife<\/a><\/li>\n
- Esri Polska<\/li>\n
- Wolters Kluwer Polska<\/li>\n
- American Corner<\/li>\n
- Dzia\u0142 Kultury, Ambasada USA<\/li>\n
- NASA<\/li>\n
- RETHINK<\/li>\n
- Hadi Partovi (Code.org)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Popularyzacja nauki, dzia\u0142ania na rzecz spo\u0142eczno\u015bci lokalnej<\/h2>\n
Orcid ID<\/h3>\n
<\/a><\/p>\nLista artyku\u0142\u00f3w<\/h3>\n
\n
\u00a0Lista referat\u00f3w, wyst\u0105pie\u0144<\/h3>\n
\n
\nI konferencja Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju regionalnego, S\u0142upsk, 2007.<\/li>\n
\nXI Mi\u0119dzynarodowa Konferencja Naukowa Rozw\u00f3j Potencja\u0142u Ludzkiego Innowacyjne Trendy i Konkluzje na XXI wiek, S\u0142upsk, 2014.<\/li>\nUdzia\u0142 w projektach<\/h2>\n
granty indywidualne<\/h3>\n
\n
dzia\u0142ania w projektach<\/h3>\n
\n
Kursy, szkolenia – tematyka<\/h3>\n
\n
Uzyskane tytu\u0142y, certyfikaty:<\/h2>\n
\n
Odbyte kursy, szkolenia (wyb\u00f3r)<\/h2>\n
\n
\n
\n<\/strong>Szkolenia dla edukator\u00f3w na platformie Google:<\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
Popularyzacja nauki, dzia\u0142ania na rzecz spo\u0142eczno\u015bci lokalnej<\/h2>\n